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    浦東多途徑培養帶教助新教師成長
    發布時間:2021-09-12
     
     

      2021新學年開啟,浦東55萬中小幼學生重返校園。

      目前,浦東新區有各級各類基礎教育階段學校656所,教職工5萬人,其中專任教師3.8萬人(公辦學校教師3.3萬人),學生占全市總學生數的1/4,教師數為全市總數的1/5。

      如何讓浦東的學生在家門口不僅“有學上”,還能“上好學”?優質教育的本質在于教師隊伍。浦東教育在逐年擴大辦學規模、做強硬件設施的基礎上,探索名師隊伍培養培育的創新做法,做強做大優質教師隊伍。

      截至“十三五”末,在浦東教師隊伍中,本科及以上學歷教師占比從“十二五”末80.3%增長到92.8%,其中具有研究生學習經歷者占比從3.5%增長到7.7%;全區在職特級校長達42名,特級教師有67名,正高級教師73名。近年來每年新入職的教師超過2000人。

      一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍,正帶領著浦東新區向“教育強區”的既定目標繼續邁進。

      教師培養梯隊日漸壯大

      日前,上海市新一批特級校長名單出爐,建平實驗中學校長李百艷榜上有名。李百艷的成長史,正是浦東教育優秀人才培養途徑的縮影。

      2015年,建平實驗中學老校長退休,由誰來接班?當時在竹園中學擔任黨支部書記的李百艷進入了大家的視線。從2000年畢業到建平實驗中學當語文老師開始,李百艷一直活躍在語文教學第一線,并經歷了建平實驗中學班主任、政教主任、副校長和竹園中學黨支部書記等崗位的錘煉。更重要的是,她對于專業的追求有口皆碑,也成為許多年輕教師的榜樣。

      被委以重任、擔任建平實驗中學校長的李百艷很快展現出自己在專業方面的才能,2016年被評為上海市正高級教師。在這之后的五年間,李百艷名師基地和李百艷初中語文跨區域協作室名師工作室先后成立,在她的悉心指導下,一批語文名師從校園中脫穎而出,成為各自學校的中堅力量。

      這些年來,浦東持續拓展優秀青年教師隊伍和優秀學科帶頭人的培養方式:對青年教師群體,分配到區名師培訓基地、學科工作坊等教師培養平臺進行專業培訓;對領軍人才后備人員,參照名師基地培養和管理的模式,創新學科工作坊培訓模式,遴選28名優秀的學科帶頭人作為區領軍人才后備培養,以挑戰和攻克教育教學中的熱點和難點問題為目標,以團隊研修為載體,實現學科帶頭人自身的專業升華和成果凝結。2017年以來,28名學科工作坊主持人中,有7人被評為上海市特級教師,3人成為正高級教師。目前,浦東新區有名師基地36個,學科工作坊28個,區級學科帶頭人405名,骨干教師2393名,青年新秀265名,高端教師培養梯隊規模超過3000名。

      多途徑培養幫助新教師成長

      新學年,浦東教育體量再度擴容:新開13所中小學(校區)和幼兒園(園區),其中包括5所幼兒園(園區)、3所小學(校區)以及5所初中(校區)。

      青年教師是基礎教育未來發展的希望,浦東新區特別注重為青年教師的專業成長創造機會、搭建平臺。過去這些年來,浦東新區主要從政策扶持、規范培訓、明確方向、創設機會、打造優秀路徑這五大方面來促進青年教師的成長與發展。

      建平西校是浦東新區規模最大的初中,近3年來,班級增加了16個,教師增加了70多位。如何讓新教師盡快成長?作為市教委見習教師規范化培訓的基地學校,學校還有一份校本培訓教材:怎樣第一次和學生見面、如何進行第一次家訪、家長會要怎樣準備等,都有規范化的指導。建平西校還給每一位見習教師配備了兩名“師傅”:一位負責教學指導,另一位手把手帶著當班主任。一年見習期滿之后,青年教師還將繼續跟著師傅學習兩年,一般來說,三年“出師”了才能獨當一面擔任班主任。除了見習教師帶教,學校對于“第一次教畢業班”“高層次教師”都有不同領域的師傅“領進門”。

      除了規范的培訓帶教機制,建平教育集團和其他兄弟學校的力量也是新教師盡快成長獨當一面的有力補充。比如“五區五校數學聯合體”的集體教研培訓,就讓年輕教師受益匪淺。據統計,去年一年,就有7名新教師在新苗杯、教學設計比賽、基本功大賽等區級教學比賽中收獲一、二、三等獎。

      打造新時代高素質師資隊伍

      數據顯示,截至去年年底,浦東新區全區各級各類普通學校共有學科帶頭人405名,骨干教師2393名,優秀教師后備1500余名;職業教育“雙師型”教師比例達到52.5%。

      重專業、求發展,浦東教育正在為“教育強區”的定位培養一支高素質的教師隊伍。力爭到2025年,教師隊伍規模、結構和質量滿足“上海市教育綜合改革示范區”要求,建成一支理想信念堅定、師德師風高尚、專業水平高超、終身發展能力強、具有核心競爭力的高素質專業化創新型教師隊伍。

      為此,浦東將開展教師培訓專家庫建設,統籌建設培訓專家庫,一線優秀教師(教研員)不少于60%、區域外專家不少于20%,加大專家庫人選培育力度,強化激勵制約,細化績效考核,實行動態調整。

      浦東還將把學校青年干部隊伍建設擺在更加突出的位置,構建遴選、培訓、任用三位一體培養機制:選拔一批優秀年輕干部到基層、到矛盾突出和工作環境相對艱苦的單位(部門)接受鍛煉、增長才干。在教育集團牽頭校中試點年輕干部專項培養計劃。啟動“教育英才”計劃,培養選拔一批優秀青年校(園)長,為浦東教育未來發展儲備人才。

      今年,浦東新區教育系統將保持政策的連續性和穩定性,為浦東加快建設“教育強區”注入新的正能量。其中,做強隊伍將是極其重要的環節。這支有專業有膽識有實干經驗的教師隊伍,將是浦東“教育強區”的未來和關鍵所在。

     來源:解放日報  作者:龔潔蕓
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